Ricerca

Esistono due filoni di ricerca principali sull’AT: 1) le ricerche riguardanti il suo effetto come intervento terapeutico; 2) le ricerche sull’AT come preliminare alla psicoterapia successiva così come al lavoro di consulenza nei casi di blocco o crisi del percorso terapeutico stesso.

L’AT come psicoterapia focalizzata è stato valutato empiricamente con studi clinici randomizzati su adulti, famiglie con bambini, adolescenti e pazienti psichiatrici (Finn & Tonsager, 1992; Newman & Greenway, 1997; Little & Smith, 2008; Morey, Lowmaster & Hopwood, 2010). Casi singoli sperimentali e quasi sperimentali a misure ripetute hanno analizzato l’effetto con adulti e famiglie con bambini con problemi di trauma emotivo, disturbo post traumatico complesso e attaccamento disorganizzato, disturbo oppositivo provocatorio (Aschieri & Smith, 2012; Tarocchi, Aschieri, Fantini, & Smith, 2013; Smith & George, 2012). Poston e Hanson (2010) hanno combinato i risultati di 17 studi e 1496 soggetti adulti ed adolescenti in cui veniva fornito un feedback individualizzato dei risultati dei test mostrando l’efficacia a livello di riduzione sintomatologia del feedback individualizzato con pazienti adulti. Gli effetti del modello di famiglie con bambini sono stati dimostrati da Tharinger e colleghi (2009), Smith, Handler e Nash (2010) e Tharinger e Pilgrim (2012).

L’AT come intervento preliminare o di consultazione ai terapeuti nei casi di “blocco” è stato analizzato da Akerman, Hilsenroth, Baity and Blagys (2000), da Hilsenroth, Peter & Akerman, (2004) e Smith, Eichler, Norman e Smith (in press). L’effetto sulla aderenza alle indicazioni terapeutiche è stata analizzata da Ougrin, Ng e Low (2008).

Il modello RS ha utilizzato e utilizza in particolare studi di carattere qualitativo per analizzare i processi e le dinamiche relazionali nei casi di malattia grave e dei passaggi generazionali (Cigoli, 1992, 2006), di divorzio (Cigoli, 1988, 1997, 2006), di adozione (Cigoli & Scabini, 2014), di famiglie ricostituite (Browning, Accordini, Gennari, & Cigoli, 2010) e di famiglie migranti (Gennari, Aschieri. & Di Nuovo, 2011). Il Modello RS ha inoltre messo a punto procedure specifiche per le consulenze tecniche e di mediazione (Cigoli, 1988; Emery, Margola, Gennari, Cigoli, 2010; Gennari, Mombelli, Pappalardo, Tamanza, & Tonellato, 2014) e per il lavoro con i gruppi specie in ambito sanitario (Scott, Costa, & Margola, 2010) .
La bibliografia seguente elenca le pubblicazioni sopracitate più significative relative all’indirizzo metodologico e culturale e ai modelli AT e RS.

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